11ª edição do Prêmio Itaú-Unicef tem finalistas definidos

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O Prêmio Itaú-Unicef busca reconhecer, estimular e dar visibilidade ao trabalho de parceria entre ONGs e escolas públicas para a educação integral de crianças e adolescentes.

Em sua 11ª edição, o prêmio apresenta o tema “Educação Integral: aprendizagem que transforma”, sendo que já estão selecionados os projetos vencedores de cada uma das oito regionais do País.

As 32 iniciativas, divididas entre as cidades de São Paulo, Ribeirão Preto, Belo Horizonte, Rio de Janeiro, Curitiba, Goiânia, Belém e Recife, já receberam R$ 25 mil cada.

Em novembro, ocorre a grande final nacional na qual os 32 projetos concorrem para ser um dos 4 vencedores. Cada iniciativa campeã ganhará mais R$ 100 mil para serem investidos em ações de Educação Integral.

Veja a lista completa dos vencedores regionais:

Regional São Paulo

• Micro Porte: Projeto Matéria Rima, da ONG Associação Assistencial e Cultural Manos de Paz e Escola Municipal Sagrado Coração de Jesus, Diadema/SP;
• Pequeno Porte: Projeto Fazendo Arte, da ONG Associação Olhos de Águia e Escola Ivan Brasil, Guararema/SP;
• Médio Porte: Projeto Preservando a Vida, da ONG Núcleo de Apoio ao Pequeno Cidadão e Escola Municipal de Educação Básica Edson Danillo Dotto, São Bernardo do Campo/SP;
• Grande Porte: Projeto Entre o Sonho e a Realidade, da ONG Movimento Renovador Paulo VI e Escola Estadual Paschoal Carlos Magno, Embu-Guaçu/SP;

Regional Ribeirão Preto:

• Micro Porte: Projeto Ação Criança – Artes Integradas na promoção dos direitos da Criança e do Adolescente, da ONG Núcleo de Pesquisa e Ação em Arte Comunitária/Nupeac e EMEB Cândido Lobo, Caconde/SP;
• Pequeno Porte: Projeto Estação Vida e Arte, da ONG Pequenos Obreiros de Curuçá e Escola Luiz Carlos Gomes, Bauru/SP;
• Médio Porte: Projeto Alvorada, da ONG Alvorada Associação Amigos de Boa Vontade e Escola Estadual Professor Alpheu Dominiguetti, Ribeirão Preto/SP;
• Grande Porte: Projeto AtuAção, da ONG Centro de Educação e Assessoria Popular/CEDAP e Escola Estadual Padre Antonio Mobili, Campinas/SP;

Regional Belo Horizonte:

• Micro Porte: Projeto Nossa História no Museu e na Fotografia, da ONG Associação Comunitária do Bairro Tony (Ascoton) e Escola Municipal Sebastião Gomes, Ribeirão das Neves/MG;
• Pequeno Porte: Projeto Semear, da ONG Associação Casa Arte Vida Lopes Assistência Social e Escola Municipal José Dôndici, Lima Duarte/MG;
• Médio Porte: Projeto Eu, Você e a Escola, Educação que Transforma, da ONG Projeto Caminhando Juntos e Escola Estadual João Cesar de Oliveira, Diamantina/MG;
• Grande Porte: Projeto Vida, da ONG Associação Jaibense de Apoio ao Menor – AJAM e Escola Estadual Prof. Clara Menezes Dias, Jaiba/MG;

Regional Rio de Janeiro

• Micro Porte: Projeto Aprender Faz Bem, da ONG Associação Bem Faz Bem e Escola Municipal Manoel Coelho, Campos dos Goytacazes/RJ;
• Pequeno Porte: Projeto Gente é prá Brilhar, da ONG NEAC – Núcleo Especial de Atenção à Criança e Escola CIEP Anita Malfatti, Rio de Janeiro/RJ;
• Médio Porte: Projeto Casa Escola, da ONG Verde Cidadania e Escola Municipal Parque da Mangueira, Paraty/RJ;
• Grande Porte: Projeto #integr@ção, da ONG Conselho Pinheirense do Bem Estar do Menor e Escola Municipal de Ensino Fundamental Emir de Macedo, Pinheiros/ES;

Regional Curitiba

• Micro Porte: Projeto Socioeducativo Atleta Bom de Nota, da ONG Instituto Socioeducativo Atleta Bom de Nota e Escola Municipal José Brunetti Gugelmin, Pinhais/PR;
• Pequeno Porte: Projeto Estrelas do Mar, da ONG Instituto Ilhas do Brasil e Escola de Educação Fundamental Severo Honorato da Costa, Florianópolis/SC;
• Médio Porte: Projeto Palco Escola, da ONG Palco Escola – Associação Artística de Educação Informal e Colégio Estadual Dr. Xavier da Silva, Curitiba/PR;
• Grande Porte: Projeto Morro da Cruz para a Vida, da ONG Instituto Leonardo Murialdo e Escola Municipal de Ensino Fundamental Morro da Cruz, Porto Alegre/RS;

Regional Goiânia

• Micro Porte: Arte e Movimento. Arte de Expressar, de Falar e de Proteger. Transformando Seu Ser, da ONG Associação Folclórica de Tangará da Serra e Escola Centro Municipal de Educação Silvio Paternez, Tangará da Serra/MT;
• Pequeno Porte: Projeto Batucadeiros, do Instituto Batucar e Escola Centro de Ensino Fundamental 113, Brasília/DF;
• Médio Porte: Projeto Arte, circo e cidadania, da ONG Circo Laheto e Escola Municipal Bárbara de Souza Morais, Goiânia/GO;
• Grande Porte: Projeto Educação cidadã; rompendo paradigmas e construindo saberes, do Instituto de Desenvolvimento Humano, Social, Econômico e Cultural Maná do Céu para os Povos e Escola Vanderlei Rosa de Oliveira, Campo Grande/MS;

Regional Belém

• Micro Porte: Projeto Aluno Repórter – A Imprensa na Escola Rádio e TV, da Fundação Nossa Senhora do Rosário e Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Rio Caeté, Bragança/PA;
• Pequeno Porte: Projeto Tupizitinhos, da ONG Associação Cenáculo Nossa Senhora do Perpétuo Socorro – ACENSEPS e Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Geraldo Manso Palmeira, Belém/PA;
• Médio Porte: Projeto Curumins da Amazônia II: Protagonizando Vidas com Educação e Arte, da ONG Associação Cultural e Artística e Escola Centro de Educação Tadashi Inomata, Parintins/AM;
• Grande Porte: Projeto Cidade de Irupé, da ONG Lar Fabiano de Cristo e Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Frei Daniel, Belém/PA;

Regional Recife

• Micro Porte: Projeto Humanizarte: Arte, Cultura e Cidadania, da ONG Associação Cultural Arte Viva e Escola Municipal Amélia Ribeiro de Oliveira, Jequié/BA;
• Pequeno Porte: Projeto Diversidade Cultural de ponto a ponto, da ONG Associação Cultural Filhos da Terra e Escola de Ensino Fundamental e Médio Deputado Joaquim de Figueiredo Correia, Iracema/CE;
• Médio Porte: Projeto Ecomuseu de Maranguape na Educação Integral da Comunidade Local, da ONG Fundação do Trabalho Educacional com Recursos Renováveis e Arte e Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental José de Moura, Maranguape/CE;
• Grande Porte: Projeto Cantos e Encantos da Cidadania, da ONG Centro de Apoio à Criança e Escola de Ensino Fundamental Recanto da Criança, Itapiúna/CE;

• Menos provas e mais materiais concretos para a alfabetização de estudante com Síndrome de Down