Descubra porque o protagonismo do aluno é tão importante
Infográfico do site Novos Alunos analisa detalhadamente sobre o protagonismo do aluno na aprendizagem
Responda rápido: em sala de aula quem é o personagem principal? O professor ou o estudante? Ficou na dúvida? Tudo bem. Através de um infográfico, com informações bem detalhadas, o site Novos Alunos, do SEB (Sistema Educacional Brasileiro) explica o que é o protagonismo do aluno, como ele funciona na prática, porque ele é importante e que benefícios ele traz à aprendizagem.
O que é o protagonismo do aluno?
Se você ficou na dúvida na hora de responder a pergunta inicial deste texto, possivelmente suas crenças estão arraigadas na educação tradicional. Nela, a ideia principal é que o professor detém todo conhecimento e o aluno é apenas um mero receptáculo de todas as informações.
Já no conceito do protagonismo do aluno essa lógica é invertida. Nela, o processo de ensino é uma via de mão dupla em que tanto o professor ensina, quanto aprende com o aluno. Há essa troca de informações entre os dois e todos saem ganhando.
Como o protagonismo do aluno funciona na prática?
Alguns comportamentos indicam quando o aluno está sendo protagonista. Primeiramente ele respeita o professor como um facilitador de seu aprendizado. Por isso, expressa suas opiniões de modo a trocar informações, ter discussões saudáveis, refletindo sobre o que foi dito e lapidando seu ponto de vista se for necessário.
Além disso, é um aluno que tem uma curiosidade científica, ou seja, formula hipóteses, propõe pesquisas. Ele também detecta problemas em sua escola ou em sua comunidade e pensa em maneiras viáveis de solucionar essas questões.
Que benefícios o protagonismo do aluno traz?
Esqueça as aulas maçantes em que o professor enche a lousa, os alunos desanimados copiam e às vezes resolvem as questões, às vezes não. O protagonismo do aluno na escola contribui para sua autonomia e formação. Com isso, as aulas acabam sendo mais dinâmicas e aprofundadas. Isto através de desafios e interações que permitem o desenvolvimento do pensamento crítico do aluno.