Professor cria ‘Quebrada Maps’ para ensinar geografia em SP

A escola municipal Padre Chico Falconi, no Jardim Nazaré (zona leste de São Paulo), criou uma estratégia para ensinar geografia com um olhar local –a construção coletiva de mapas. O projeto “Quebrada Maps” une tecnologia e histórias de quem mora no bairro para abordar conteúdos fora da sala de aula.

Essa história faz parte da série para o movimento Sou Responsável, cuja meta é estimular o protagonismo dos brasileiros. Nesta eleição, o Catraca Livre e o Instituto SEB de Educação decidiram apoiar essa campanha para ajudar o brasileiro a também ser parte das soluções, e não do problema.

A ideia foi implementada pelo professor Wellington Fernandes, de acordo com informações do blog Mural, da Folha de S.Paulo. A meta é conectar as aulas com a realidade dos estudantes da região, que fica entre os distritos de Guaianases e Itaim Paulista.

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“A ideia é criar a nossa cartografia, representar nossas identidades e falar sobre o território”, diz Fernandes, que começou com uma parceria com Jéssica Cerqueira em uma escola da zona oeste.

Após receber um prêmio em 2017, a experiência foi para a zona leste, onde Fernandes atua com a colega Camila Ribeiro.

No programa, os alunos produzem vídeos, criam mapas (inclusive com imagens de satélite) e divulgam os dados coletados. Outro foco do projeto é a coleta de depoimentos. “Conheci lugares que nunca tinha ido”, conta a estudante Jennifer Paiva, de 13 anos.

“Não apareceu nenhum aluno querendo ser cartógrafo ainda”, afirma o professor. “Mas uma noção sobre o bairro que vivem eles já têm.” Para Fernandes, essa é uma forma de fazer os alunos estudarem, se conhecerem e se apropriarem do espaço

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