Apenas brincar de sucata não ensina sustentabilidade
Sustentabilidade é um assunto indispensável na trajetória escolar das crianças, e seus diversos modos de abordagem são muito-vindos para transmitir aos pequenos a noção de que os recursos do planeta são interdependentes e finitos. Porém, com a boa intenção de ensinar estes e outros valores para as crianças, muitas escolas recorrem a atividades incompletas que não dão conta de expressar a complexidade da cadeia de consumo.
Os brinquedos de sucata, por exemplo, são mesmo suficientes para falar sobre a importância da reutilização e reciclagem? Para provocar essa reflexão, o site Brincando Por Aí publicou o artigo “Construir brinquedo de sucata ensina sustentabilidade“?
“Sucata é, em uma breve definição, um lixo produzido por uma sociedade consumista. Então, supostamente, antes de introduzir tal tema, seria interessante trabalhar o consumo consciente e como o processo de produção desses materiais afetam o meio ambiente, utilizando em grande quantidade recursos naturais cada vez mais escassos, como a água, por exemplo. “
De acordo com este pensamento, há uma série de outras práticas e atividades mais efetivas para falar sobre consumo consciente com as crianças. Mais do que tentar mais um produto, é possível, por exemplo, incentivar os pequenos a discutir sobre as etapas anteriores daquele objeto, por exemplo, se o suco que consomem no recreio é industrializado, ou se a escola separa lixo orgânico e reciclável. A proposta é mostrar para as crianças que o discurso se sustenta na prática.
- Sabina recebe exposição interativa que alerta sobre os riscos do uso da internet
- 5 dos melhores hospitais da América Latina estão no Brasil; confira ranking
- Shopping Pátio Paulista e Nespresso transformam mais de 50 mil cápsulas em decoração natalina
- Entenda o que é aprendizagem adaptativa e quais suas vantagens para tornar o ensino mais eficaz
“Poderíamos prestar atenção no próprio contexto escolar para descobrirmos se aplicamos esse conceito no dia-a-dia. Há muito desperdício durante as refeições? Os lanches que as crianças e os funcionários levam ou compram na cantina são, em sua maioria, industrializados? Qual a quantidade de embalagens que sobram a cada momento desses? Como essas embalagens são descartadas?”, provoca o texto.
*Com informações de Brincando por aí
Leia mais: