Estudantes escrevem cartas de apoio a idosos em casas de repouso

Mensagens tem o objetivo de levar positividade para pessoas em grupo de risco que estão em isolamento social

Por: Redação

Alunos do 5º ano do ensino fundamental do Colégio Marista Glória, na região central de São Paulo, estão escrevendo cartas para incentivar idosos que participam do Projeto Recrear, promovido pela Unifesp (Escola Paulista de Enfermagem da Universidade Federal de São Paulo).

O Recrear incentiva cidadãos a levarem mensagens de conforto emocional para idosos que estão em instituições de longa permanência.

Crédito: Divulgação Trecho da carta da aluna Maria Eduarda, 10 anos

As cartas, escritas de próprio punho pelos estudantes (inclusive contendo também desenhos), levam palavras de encorajamento, solidariedade, amor, fé e incentivo para que os idosos consigam se sentir abraçados, mesmo que virtualmente, em um momento de reclusão e de cuidados com a saúde.

Uma dessas cartas é de Maria Eduarda, 10 anos, que escreveu: “Gosto muito de ajudar. Agora nossa quarentena está sendo um pouquinho chata, mas nós temos que ficar em casa para nos protegermos. Espero que estejam se cuidando…”.

O Pedro, também de 10 anos, registrou: “Quero dizer que estou passando o mesmo que vocês e por causa disso gostaria de compartilhar meu amor, carinho, conforto e companhia”.

De acordo com a professora Tânia Regina da Cruz dos Santos, responsável pela ação no Marista Glória, a empatia e a cooperação devem estar presentes na vida dos alunos, dentro e fora do âmbito escolar. A docente explica que uma das competências sugeridas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para ser abordada entre os alunos é justamente a empatia e a cooperação.

“O exercício incentiva o diálogo e a colaboração, promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização de todos os indivíduos. Somos responsáveis por apresentar às crianças um mundo com caminhos possíveis para a ação”, revela.

A atividade faz parte do PIS (Projeto de Intervenção Social do colégio, uma prática pedagógica Marista que promove o diálogo e o protagonismo, permitindo entender as necessidades humanas e sociais, questioná-las e traçar caminhos para enfrentar as problematizações contemporâneas. Em meio ao distanciamento social, atualmente as aulas estão ocorrendo em ambiente online.

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